Щоденне життя на межі

Щоденне життя на межі



Повсякденне життя людей, що жили на кордоні, було наповнене важкою працею та труднощами. Після того, як фермер очистив землю, побудував хатину та сарай, і посадив свої врожаї, у нього було ще багато домашніх справ, які потрібно було робити щодня. Щоб вижити, всій родині потрібно було працювати. Щодня поселенці прокидались із сонячним світлом і працювали до заходу сонця.


Садиба NE 1866від Невідомо
Тяжка робота

Одним із перших справ, які потрібно було зробити фермеру, було побудувати комору та котедж. Сарай був важливий для захисту тварин від вовків та інших хижаків, а також для зберігання сільськогосподарських знарядь і зерна. Зазвичай сарай і салон робили з колод так, що їм не потрібні були цвяхи.

Посадка насіння на великій фермі зайняла багато праці. Спочатку фермеру потрібно було б орати поле великим плугом, який тягнув кінь або воли. Далі він розкидав насіння по всьому полю і, нарешті, за допомогою волів перетягував бруд по верхівках насіння.

Прикордонні жінки

Жінки мали свою роботу і теж багато працювали. У багатьох випадках вони допомагали фермеру на полях під час посадки та збирання врожаю. Інші завдання часто включали:
  • Виготовлення мила з лугу, води та попелу з каміну
  • Прядіння вовни в пряжу або льону в нитки
  • Доглядала сад, щоб сім’я мала різноманітні овочі
  • Пошиття та ремонт одягу родини
Домашні справи

Як тільки діти могли допомогти, їх брали на роботу, навіть дітей у віці чотирьох-п'яти років. Вони допомагали, дістаючи воду із сусіднього струмка, спостерігаючи за вогнем, щоб переконатися, що він не згас, не даючи курам та коровам їсти врожаї, доїти вранці доїльну корову та збивати вершки у вершкове масло.

Коли діти дорослішали, вони бралися за складніші завдання. Хлопчики старшого віку часто працювали на фермі або рубали дрова. Старші доньки часто допомагали доглядати за молодшими братами та сестрами.

Освіта

Деякі діти-поселенці пішли до місцевої однокімнатної школи. Зазвичай у них був лише один учитель, який викладав усі оцінки. Вони вивчили такі основи, як читання, письмо, математика, орфографія та історія. При письмі замість паперу використовували сланці. Сланці були схожі на маленькі дошки, які вони могли тримати в руках.

Діти зазвичай ходили до школи взимку та влітку, але залишалися вдома, щоб допомогти на фермі в сезони посадки та збирання весни та осені.

Розваги

Хоча піонери працювали більшу частину часу, вони час від часу збиралися на танці чи пікнік. Іноді люди збиралися разом, щоб допомогти в такій великій роботі, як будівництво сусідського сараю. Як тільки комору закінчать, вони танцюватимуть. Вони грали на скрипках та акордеонах для музики.

Діти весело грали в ігри на свіжому повітрі та плавали. Вони не отримали багато іграшок, придбаних у магазині, тому їм довелося робити власні. Дівчата навчились би практикувати своє шиття, роблячи власні ляльки, щоб грати.

Негода

Життя піонера сильно залежало від погоди. Посуха може вбити врожаї та знищити цілий рік роботи. Лісові пожежі можуть бути ще гіршими, оскільки можуть знищити все, включаючи посіви поселенця, сарай та будинок. Як би цього було недостатньо, поселенцям доводилося турбуватися про те, що комахи поїдають їхні врожаї, а торнадо руйнують їхні будинки. Це було нелегке життя.

Цікаві факти про повсякденне життя на кордоні
  • У 1837 році Джон Дір винайшов сталевий плуг. Цей плуг міг прорізати густий ґрунт, не прилипаючи до нього бруду. Це значно полегшило життя фермерам-піонерам.
  • Американські індіанці часто допомагали поселенцям, навчаючи їх, як садити культури та місцевим травам, які вони могли використовувати для ліків.
  • У поселенців не було водопроводу та ванних кімнат. У них були господарські приміщення, де вони використовували листя або сушені кукурудзяні хаски для туалетного паперу.
  • На південному заході багато поселенців будували будинки з глинобитної цегли, як корінні американці. У районах Великих рівнин, де дерев не вистачало, вони будували дернові будинки з бруду та трави.